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하버드 보내려 유치원 늦게 보낸다?

학업성취도 높은 건 잠깐뿐
입학 늦춰도 큰 효과는 없어

유치원 입학 시기를 늦추는 것이 단기적으로는 장점이 있을 수 있지만 장기적으로는 큰 효과가 없다는 분석이 나왔다.

전국교육통계센터에 따르면 미국의 유치원생 6%가 늦게 입학한다. 커네티컷주의 경우 유치원에 늦게 입학하는 경우는 평균적으로 2%선이나 저소득층 학군에서는 27%에 달하는 경우도 있다.

엘리자베스 듀에이 토론토대 교수팀이 20만 명 이상의 학생들을 대상으로 조사한 결과 생일을 기준으로 4학년생 가운데 가장 나이가 많은 학생의 4~12%가 시험 등에서 높은 학업성취도를 보였다.

또 8학년에서도 비슷한 결과를 얻었다. 반면 다른 조사에서는 4~11%의 학생들이 고등학교 때 리더십이 더 발달한 것으로 나타나기도 했다. 하지만 늦은 입학으로 인한 이점은 일반적으로 중학교 이후 점차 사라졌다.



한 교육자는 "자녀를 하버드대에 보내기 위해 아이를 유치원에 늦게 입학시킬 생각이라면 심사숙고하길 바란다"며 "나이와 상관 없이 이른 교육을 받는 것이 지능 향상과 사회화에도 오히려 도움을 주기 때문"이라고 말했다.

황주영 기자 sonojune@koreadaily.com


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