[우리 애 학교서 뭘 배우나] 영어 (English Language Arts) 2

4학년은 읽기 도중 모르는 단어가 나오면 문장의 구조와 내용의 이해를 통해 그 단어의 의미를 파악한다.

정확한 발음과 새로운 단어의 철자를 익히고 사전을 사용해 모르는 단어의 뜻을 스스로 알아낸다.

신문에서 정보를 취득하고 이야기 책과 시를 읽고 느낌을 표현하며 책의 구성 요소들 즉 인물, 배경, 구성의 연관 관계를 파악한다.

자기가 읽은 책을 친구들에게 소개하고 작가 특유의 표현법을 토론하며 다른 작품과 비교 하기도 한다.

문학 작품 속의 등장 인물과 공감대를 형성하여 작품을 감상할 줄 알며 대중 방송이 개인과 사회에 미치는 영향을 자각한다.

동사의 시제와 대명사를 정확히 구사하며 쓰고 말할 때 정확한 문법을 구사하고 필기체를 쓰며 글자의 형태와 기울기 등 자기만의 필체가 형성된다.

주제를 두고 토론을 할 때 생각을 교환 할 줄 알며 주제에 대한 정보를 구해올 때 책 신문 인터넷 등 여러가지 방법을 활용한다.

다른 사람들의 글을 비평하고 글의 형태와 내용 문장 구조를 수정할 줄 알며 시, 소설, 설명문, 드라마, 편지를 쓸 줄 안다.

대화 도중 자기의 역할을 알고 이해를 돕기 위해 질문도 하며 상대에게 존중의 표시로 경청하는 자세를 보여 준다.

공동의 목표를 달성하기 위해 협력할 줄 알며 다양한 언어와 생각과 의견과 문화가 있음을 자각한다.

5학년은 목적을 가지고 읽기를 하며 문맥과 문장의 구조를 이해하고 모르는 단어는 사전을 통해 정확한 발음과 의미를 익힌다.

소설과 시의 주제를 이해하고 연관된 질문을 통해 이해의 폭을 넓히고 글로 써서 정보를 전달 할 때 차트나 그래픽을 이용하며 문학 작품의 구성 요소와 함께 갈등, 절정 등 내용 구성도 이해한다.

새로운 분야의 책에 관심을 보이며 자신들의 취향을 반영하는 문학 작품과 정보 분야를 가지며 장시간 독서를 하고 읽은 책의 주요 내용들을 정리하여 감상문을 쓴다.

작문을 할 때 다양한 문장을 구사하며 상황에 맞는 적절한 단어를 사용하며 읽는 사람이 쉽게 읽을 수 있는 단어와 문장을 구사한다.

정해진 주제에 대해 정보를 취합하고 구제적인 목적의 질문을 만들어 내며 책과 인터넷을 통해 필요한 정보를 찾아 낸다.

다른 사람의 글에서 문법적 오류와 틀린 철자를 찾아내고 수정할 줄 안다.

자기의 생각과 느낌을 글로 표현하는데 상당한 자신감을 보이며 소설 시 혹은 서정시를 포함해서 읽은 내용을 놓고 토론하기를 즐긴다.

다양한 상황에서 자기의 의견을 조목 조목 표현하며 수필과 일기를 통해 자신의 세계를 만들어 간다.

협동 작업을 할 때 상대를 도와주며 칭찬을 할 줄 안다.
다른 사람들의 의견을 존중하고 토론에서 자기의 역할을 충실히 수행하여 공동의 목표를 달성하기 위해 협조한다.

6학년은 읽은 내용을 요약하고 유추, 생략 등의 문학 공부를 한다.
문학작품과 정보 자료, 언론 보도의 중심 내용을 파악한 후 이 내용을 활용하여 대화에 이용한다.

필요한 정보를 획득하기 위해 관련된 자료를 찾아 볼 줄 알고 선호하는 작품과 장르가 정해지고 문학 작품 속에서 묘사된 시대적 배경과 현 시대를 비교 분석하고 작가에 대한 평가를 한다.

언론 매체에 등장하는 사람들의 성격을 자신의 경험에 비추어 묘사한다.

문장 구조를 변경하여 사용하고 문법 적용이 더욱 정확해 지며 상황에 맞는 단어를 정확하게 구사한다.

대화도중 자기의 지식을 동원하여 예를 들어가면서 설명한다.

상대방의 주장을 이해하기 위해 노력하며 자기가 속해 있는 그룹의 작업에 공헌도를 높이기 위해 노력한다.

7학년은 외래어의 어원과 접두어 접미어를 사용해 새로운 단어의 의미를 파악한다.
인터넷을 활용해 키워드를 사용하게 되고 목차, 색인을 활용하는가 하면 관련 서적을 참고하여 필요한 정보를 취득한다.
어휘집과 사전을 자주 사용하여 어휘력을 늘린다.

정보에 대한 찬반을 분명히 하며 한 사건에 대한 여러 언론들의 차이를 분석한다.

주어진 주제에 대한 자기의 생각을 요약 정리하며 언론에 대한 관심이 높아진다.