일본 교과서 ‘독도는 우리땅’ 명시에…교육부 “명백한 역사 왜곡”

교육부는 24일 일본 문부과학성이 독도 영유권 주장과 역사 왜곡 내용을 담은 고등학교 교과서를 최종 확정한 데 대해 유감을 표명하며 즉각적인 시정을 촉구했다.

교육부는 이날 대변인 명의의 성명에서 “역사적·지리적·국제법적으로 명백한 우리 고유의 영토인 독도에 대해 일본이 부당한 영유권 주장을 지속하는 것은 결코 용납할 수 없다”고 밝혔다. 이어 “조선인 강제동원과 일본군 ‘위안부’ 등 일본 제국주의의 과오를 축소·은폐하는 기술은 명백한 역사 왜곡”이라고 규탄했다.

교육부는 성명에서 “대통령이 지난 3·1절 기념사에서 밝힌 바와 같이 양국이 진정한 이해와 공감을 바탕으로 사이좋은 새 세상을 열어가기 위해 노력할 것”이라면서도 “이러한 미래지향적 관계 발전을 위해서라도 일본 정부는 한·일 양국의 선린우호 관계를 공고히 하고 동북아의 평화와 협력을 증진하는 책임 있는 자세를 보여야 한다”고 촉구했다.

이날 일본 문부과학성은 교과서 검정 조사심의회 총회를 열어 일선 고등학교가 2027년도부터 사용할 교과서 심사 결과를 확정했다. 이번 검정을 통과한 지리탐구, 정치·경제 등 사회과 교과서 대부분에는 독도가 일본의 고유 영토이며 한국이 불법 점거하고 있다는 일본 정부의 견해가 포함됐다.

구체적으로 데이코쿠쇼인(帝国書院)이 발행한 지리탐구 교과서는 독도를 1905년 시마네현에 편입된 영토로 서술했고, 니모미아쇼텐(二宮書店)은 과거 검정본과 달리 '한국이 불법 점거하고 있다'는 내용을 명시했다. 일제강점기 역사 서술에 있어서도 조선인 강제 연행이라는 표현을 동원이나 징용으로 대체하는 등 강제성을 지우는 기존의 서술 방식이 이어졌다.

교육부는 “앞으로도 일본 교과서의 독도 영토주권 침해와 역사 왜곡의 부당성을 지속적으로 지적해 나갈 것”이라며 “초·중등 학생을 포함한 대국민 독도 교육과 역사 교육을 한층 강화해 나갈 것”이라고 밝혔다.

이후연([email protected])